СТРАНА ДЕТСТВА

  "Как научить ребёнка двух-трёх лет выполнять построения и перестроения" Ребенок – двигается и на протяжении всей последующей его жизни, движение, является одной из главных функций организма человека. Ходьба, бег, прыжки – это чему ребёнок, в процессе развития, может научиться самостоятельно. Он делает это непроизвольно, неосознанно, в начале, затем во время игры или любой другой двигательной активности. Подходит возраст 2-3 года, когда дети идут в детский сад. В детском саду двигательная деятельность ребёнка, становится непроизвольной, а контролируемой взрослыми. Воспитатель координирует двигательные навыки ребёнка в систему режима дня, в расписание учебной деятельности, куда входят утренняя гимнастика; физкультурные занятия; физ-минутки; подвижные игры на прогулке; самостоятельная игровая деятельность; гимнастика после сна и т. д.. Но для того, чтобы правильно, слаженно, всем детским коллективом одновременно, или по подгруппам, их нужно правильно организовать, научить

           Тема: « Бережное отношение к книгам» Цель:  Воспитывать у детей бережное отношению к книгам и труду взрослых       Задачи: 1.       Образовательные: 1.       Формировать у детей знания о правилах бережного отношения к книгам 2.       Приучать детей к мысли, что книги нужно читать. 3.       Учить внимательно слушать чтение воспитателя, отвечать на вопросы. 2.       Развивающие: 1.       Развивать у детей речевую активность, активизировать словарь. 2.       Развивать мышление, восприятие, внимание, память. 3.       Воспитательные: 1.       Воспитывать чувство уважения к книгам. 2.       Воспитывать у детей интерес и любовь к книгам. 2.       Основной дидактический метод:  беседа по теме «Бережное отношение к книгам» 3.       Частные методы: 1.       Словесные:  указания, рефлексия, вопросы. 2.       Наглядные:  показ картинок, показ героя. 3.       Игровые:  игры.  Демонстрационный материал:  картинки Раздаточный материал:  картинки книг и