12.11.2023 г. "Как научить ребёнка двух-трёх лет выполнять построения и перестроения"

 

"Как научить ребёнка двух-трёх лет выполнять построения и перестроения"

Ребенок – двигается и на протяжении всей последующей его жизни, движение, является одной из главных функций организма человека. Ходьба, бег, прыжки – это чему ребёнок, в процессе развития, может научиться самостоятельно. Он делает это непроизвольно, неосознанно, в начале, затем во время игры или любой другой двигательной активности. Подходит возраст 2-3 года, когда дети идут в детский сад. В детском саду двигательная деятельность ребёнка, становится непроизвольной, а контролируемой взрослыми.

Воспитатель координирует двигательные навыки ребёнка в систему режима дня, в расписание учебной деятельности, куда входят утренняя гимнастика; физкультурные занятия; физ-минутки; подвижные игры на прогулке; самостоятельная игровая деятельность; гимнастика после сна и т. д.. Но для того, чтобы правильно, слаженно, всем детским коллективом одновременно, или по подгруппам, их нужно правильно организовать, научить ходить, бегать, прыгать – одновременно, в одном направлении, в одну сторону. Вот для этого и существуют строевые упражнения, которые помогают дисциплинировать, организовывать, развивать внимание, координировать двигательную активность ребёнка, во время любого режимного момента в детском саду. Но научить детей 2-3 лет – ходить, бегать, прыгать строем – это очень непростая задача.

Просто дать команду и построить это вообще нереальная задача. Люди которые занимаются детьми 2-3 лет, постоянно сталкиваются с такой проблемой. Воспитатели, которые работают много лет, знают, что помочь в этом может только игра.

Обучение строевым упражнениям, через игру, это то что поможет взрослому и ребёнку. В обучении детей более слаженным двигательным навыкам и более лёгкому, правильному подготовительному этапу, для дальнейшего приобретения детьми опыта в области «Здоровья».

Первое, чему необходимо учить детей, это – умению организовываться, для дальнейших действий. Об этом знают все, организационный момент, это введение детей в игру (в сюжет игры), который вы будете использовать в данный момент. Самое простое и доступное, в этой ситуации, это игра: «Поезд» (дети сидят на гимнастической скамейке или стульчиках, которые стоят в ряд. Воспитатель говорит детям, что мы поедем на поезде. Поезд это паровозик (воспитатель) и вагончики (дети). Паровозик едет впереди, а вагончики едут за ним – ходьба друг за другом). Ещё один вариант обучению ходьбе и бегу друг за другом – «гусеница ползёт», «многоножка идёт», и т. д..

Построение в круг – очень кропотливый процесс, тем, более, что очень много малоподвижных детей и наоборот очень подвижных. Решить эту задачу поможет игра «Раздувайся пузырь», в разных её вариантах. При обучении построения в круг нужно обязательно обозначить этот круг, вокруг которого будут строиться дети (обруч, верёвочка сложенная по кругу и т. д.). В начале учат стоять возле ориентира, затем играть взявшись за руки, идя по кругу.

Детей 2-3 лет необходимо учить – ходить парами, становиться парами. Облегчит задачу построения парами игра: «подружились» (ребёнка просят подойти к тому с кем он хочет подружиться и взять его за руку). Затем задача усложняется – дети берутся за руки, становятся парами и идут туда куда скажет взрослый. Когда дети понимают, что такое пара, их можно начинать учить строиться друг за другом, затем идти в колоне по два друг за другом.

Ходьба и бег врассыпную – это одно из самых любимых заданий для детей. Обучению команде «врассыпную» поможет игра «ходим и собираем» (собираем грибы, цветы, листочки и т. д.). Обучение бегу в рассыпную: «бегаем радуемся солнышку, снегу, дождику и т. д.».

Обучаем детей остановке по сигналу (удар в бубен, свисток, словесная команда, погремушка). Здесь помогут игры с бегом, ходьбой. Дети – зайки, бегают по команде «волк» - приседают (прячутся), останавливаются; дети «птички» по команде «кошка» останавливаются и т. д..

Дети в раннем возрасте не понимают чётких команд, но они чётко выполняют задания, когда говорят слово «как» (как зайки, как белки, как ёжики, как солдатики, как птички и т. д.). Дети, чётко, понимают, что если слышат слово «зайки», значит нужно прыгать; если слышат слово «медведь» - идут вразвалочку; машина – «едут», и т. д..

Детей очень трудно научить ориентироваться в пространстве группы, площадки, зала. Здесь помогут игры: «бегите ко мне», найди предмет, бегите в круг, подойдите к мячику и т. д.. Дети очень любят играть с зонтиком в игру «солнышко и дождик», воспитатель с зонтиком меняет местоположение.

Вот, пожалуй основные построения, перестроения, команды которым нужно научить ребёнка 2-3 лет. Самое главное играть с детьми, учить их играя. Игра – это самый желанный, интересный и доступный вид деятельности для маленьких детей, учите детей, играя и всё окажется очень просто и легко